Основні питання, яким присвячували свої виступи спікери:

• Аналіз державної стратегії інклюзивного навчання (Озерова Тетяна Ярославівна).

• Створення безбар’єрного середовища в закладах освіти (Очеретнюк Тетяна Леонідівна).

• Сенсомоторний антистрес для української малечі, що поруч та далеко (Ганчева Вікторія Володимирівна).

• Арттерапія в дії (Блеч Ганна Олександрівна).

• Символьні набори альтернативної додаткової комунікації для українських дітей з тяжкими порушеннями мовлення в умовах вимушеного переміщення за межі України (Радіонова Галина Іванівна).

• Вплив соціальних факторів зовнішнього середовища на виникнення мовленнєвих порушень дітей в умовах війни (Радіонова Катерина).

• Запуск мовлення у дітей з ООП в умовах війни за десять кроків (Соколова Світлана Сергіївна).

• Стратегії інклюзивного фізичного виховання (Аксьонова Олена Петрівна).

• Релаксаційні вправи для стабілізації психоемоційного стану дітей з ООП (Федоренко Марина Миколаївна).

• Психолого-педагогічний супровід дітей з кохлеарними імплантами в ЗЗСО (Шевченко Володимир Миколайович).

• Організація діяльності інклюзивно-ресурсного центру в умовах воєнного стану (Хайдарова Оксана Сергіївна).

• Запобігання емоційного вигорання в умовах екстремальної ситуації (Радіонова Катерина)

• Використання лялькотерапії для корекції тривожності та страхів у дітей з ООП (Федоренко Марина Миколаївна).

• Формування інклюзивної культури в освітньому середовищі (Мінакова Ірина Валентинівна, Півненко Юлія Володимирівна).